KAJIAN LITERATUR : PENGUNAAN MEDIA DIGITAL VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR

Bilah Samping Artikel

Download/Lihat PDF
Diterbitkan: Mei 6, 2026
DOI: https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i2.4334
Kata Kunci:
Kajian Literatur Media Digital Video Animasi

Isi Artikel Utama

Harse Linda Suprapto
Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung
Nguliya Datus Sangadah
Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung
Siti Alivia
Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung
Nadira Olexa Salwa
Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung
Firma Andrian
Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung

Abstrak

Penelitian ini bertujuan meninjau efektivitas media video animasi dalam meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap sepuluh artikel terpublikasi tahun 2020–2025 yang relevan dengan penggunaan video animasi dalam pembelajaran IPAS. Hasil kajian menunjukkan bahwa video animasi mampu membantu siswa memahami materi abstrak secara lebih konkret dan menarik, serta meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar secara signifikan. Kendala penggunaan media ini terutama terkait fasilitas teknologi dan kemampuan guru dalam mengelola media digital. Secara keseluruhan, video animasi dinilai efektif dan layak dijadikan strategi pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar IPAS.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Suprapto, Harse Linda, Nguliya Datus Sangadah, Siti Alivia, Nadira Olexa Salwa, dan Firma Andrian. “KAJIAN LITERATUR : PENGUNAAN MEDIA DIGITAL VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) 6, no. 2 (Mei 6, 2026): 2944–2952. Diakses Mei 6, 2026. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/4334.
Terbitan
Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Bagian
Artikel
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Referensi

Amelia, F., Rizhardi, R., & Hermansyah. (2025). Pengaruh Penggunaan Video Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN 230 Palembang. --.

Animasi, V., Belajar, H., & Dasar, S. S. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN INPRES 1 LOLU Siti Nur Halizah . A Universitas Tadulako Nurul Fitriah Aras Universitas Tadulako Sinta Satria Dewi Pendit Universitas Tadulako Zulnuraini Universitas Tadulako Mas ’ adi Universitas Tadulako Abstrak Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. 9(4), 2014–2025. https://doi.org/10.35931/am.v9i4.5409

Dian, K., Sari, I., Wibawa, I. M. C., Wayan, A. I., & Yuda, I. (2024). Media Video Animasi untuk Meningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. 8(2), 187–196.

Fatimah, U., Rosyada, T. A., Sari, S. I., Karimah, N., Eliza, N., & Nugroho, D. A. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Interaktif Mata Pelajaran IPAS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. --.

Fitriani, & Sari, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Menggunakan Powtoon pada Pembelajaran IPAS Berbasis Problem Based Learning. Jurnal Pendidikan.

Hidayat, & Lestari. (2025). Efektivitas Video Animasi Interaktif Berbasis Digital Learning terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV. Jurnal Teknologi Pendidikan.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Sage Publications.

Ningrum, S. P. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar IPAS. 13(4), 4961–4968.

Sari, N. I., & Guntur, M. (2024). Penerapan Video Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS di Kelas IV SDN 52 Pattedong Kabupaten Luwu Pendahuluan. 12(4), 223–240.

Siregar, & Simanjuntak. (2024). Pengaruh Media Video Animasi terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Siswa pada Pembelajaran IPAS. Jurnal Inovasi Pembelajaran.

Syasmita, I., & Andika, D. (2024). Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD PAB 21 Kwala Namu.

Wardani, L. S., Wati, N. N. K., & Ardiawan, I. K. N. (2024). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Gugus IX Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng.