PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK KETERAMPILAN LITERASI PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media kartu kata bergambar untuk keterampilan literasi membaca pada siswa kelas II Sekolah Dasar serta mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Negeri 204 Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket validasi ahli, angket respon siswa, dan tes kemampuan literasi membaca. Validasi dilakukan oleh tiga validator yang terdiri atas ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media kartu kata bergambar memperoleh nilai rata-rata sebesar 90,55% dengan kategori “sangat valid”. Selanjutnya, hasil uji kepraktisan pada tahap one to one memperoleh persentase sebesar 70,83% dengan kategori “praktis”. Pada uji coba small group yang melibatkan 16 peserta didik, media kartu kata bergambar memperoleh nilai rata-rata sebesar 93,90% dengan kategori “sangat praktis”.Media kartu kata bergambar yang dikembangkan memiliki tampilan menarik, mudah digunakan, serta membantu siswa mengenal huruf, membaca kata, dan memahami makna bacaan melalui bantuan gambar. Dengan demikian, media kartu kata bergambar dinyatakan layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran literasi membaca pada siswa kelas II Sekolah Dasar.