PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN PADA SISWA DI KELAS IV SDN 066666 MEDAN DENAI
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaryh hasil belajar siswa setelah menggunakan media pop up book pada materi pecahan di kelas IV SDN 066666 Medan Denai. Metode yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif eksperimen dengan metode Pre-eksperimen Designs dengan tipe One-Group Pretest-Posttest. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 20 orang siswa kelas IV SDN 066666 Medan Denai. Teknik sampling yang digunakan adalah Teknik sampling jenuh karena populasi pada siswa kelas IV kurang dari 30 orang. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat diketahui bahwa pretest sebelum dilakukan perlakuan pembelajaran media pop up book dengan nilai rata-rata sebesar 61,75 dan nilai posttest dengan nilai rata-rata 89,5. Dilakukan uji t melalui SPSS 20 menghasilkan data 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak dengan menghasilkandata bahwa adanya pengaruh media pop up book terhadap hasil belajar siswa pada materi pecahan di kelas IV SDN 066666 Medan Denai.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Aridiyanto, M. J., Penangsang, P. (2022). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Koperasi (Studi Kasus : Koperasi Di Surabaya Utara). Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 7(1). 27-40.
Mailani E. & Wulandari E. (2019). Pengembangan Buku Ajar Matematika Materi Penjumlahan Bilangan Desimal Dengan Pecahan Campuran Berbasis Pendekatan Scientific Di SDN 101771 Tembung T.A 2018/2019. Elementary School Journal, 9(2). 94-103.ISSN: 2407-4934.
Puspita, D. G., & Andrian, D. E. (2021). Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah Menengah Pertama Dan Permasalahannya. Jurnal pendidikan dan kebudayaan, 6(1). 21-37.
Setiyanigrum, R. (2020). Media Pop Up Book Sebagai Media Pembelajaran Pascapendemi Covid-19. Prosiding. 216-220. ISSN: 2686-6404.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Ke-25. Bandung: Alfabeta, CV.
Suryani, I., Destiniar, &Sunedi. (2023). Pengaruh Media Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Materi Bangun Datar Dikelas IV SD. Jurnal edukasi matematika dan sains, 11(1). 205-210.
Wuladari, A.P.,dkk. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on education, 05(02). 3928-3936. ISSN: 2654-5497.
Yunarsi, D. A., Musfirah, & Maryam, St. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perpindahan Kalor. Journal of education, 1(1). 137-144. ISSN: 2747-268X.