PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI SIKLUS HIDUP HEWAN BERBASIS CANVA PADA SISWA KELAS III MI DATOK SULAIMAN PALOPO
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan, prosedur, dan validitas pengembangan video pembelajaran materi siklus hidup hewan berbasis Canva pada siswa kelas III MI Datok Sulaiman Palopo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Subjek penelitian adalah siswa kelas III MI Datok Sulaiman Palopo. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah wawancara, angket analisis kebutuhan, angket validasi (ahli media, ahli materi, ahli bahasa), dan angket uji praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran materi siklus hidup hewan berbasis Canva layak dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Hal ini dibuktikan dari hasil validasi oleh ahli media, materi, dan bahasa yang memperoleh skor rata-rata di atas 80% (kategori sangat valid), serta uji praktikalitas dari guru dan peserta didik yang menunjukkan bahwa media ini mudah dioperasikan, menarik, dan menunjang pembelajaran mandiri.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Muhson Ali. (2006). Teknik Analisis Kualitatif. Makal. Tek. Anal. II, 1–7.
Ariyanto, A., Fajar Priyayi, D., & Dewi, L. (2018). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) SWASTA SALATIGA. Jurnal Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro, 9.
Atmowardoyo, H., Akhiruddin, S. P., & Nurhikmah, H. (2020). BUKU BELAJAR DAN PEMBELAJARAN. OSF.
Ghufron, A., Purbani, W., & Sumardiningsih, S. (2007). Panduan penelitian dan pengembangan bidang pendidikan dan pembelajaran. Yogyakarta: Lembaga Penelitian UNY.
Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2384–2394. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1237
Harida, Anas Arfandi, & Hasanah Nur. (2023). PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA PADA DASAR DESAIN GRAFIS PESERTA DIDIK DI SMK. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Ke-62, 402–411. https://journal.unm.ac.id/index.php/Semnasdies62/index
Haryanti, S., & Suwerda, B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Praktik pada Mata Kuliah Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jurnal Pendidikan, 10(1), 79–88. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v10i1.806
Kristanto, A. (2016a). Aplikasi Pendidikan Di Sekolah. Jurnal Tekpen, 4(1).
Kristanto, A. (2016b). DEVELOPMENT OF E –LEARNING IN AUDIO/RADIO MEDIA DEVELOPMENT COURSES. Proceedings of International Research Clinic & Scientific Publications of Educational Technology, 295.
Maswan, K. M., & Muslimin, K. (2017). Teknologi pendidikan: Penerapan pembelajaran yang sistematis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal-Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadits, Syariah Dan Tarbiyah, 03(1), 171.
Ristya Widi, E. (2011). Uji Validitas dan Raliabilitas dalam Penelitian Epidimiologi Kedo teran Gigi. Stomagtonatic (JKG Unej), 8(1).
Somayana, W. (2020). Pengembangan LKS Berbasis Contextual Teaching And Learning pada Pembelajaran IPA Materi Daur Air Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(4), 479–493. https://doi.org/10.36418/japendi.v1i4.55
Sugiyono. (2009). Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta. In Cet. Vii.
Sukmanasa, E., Windiyani, T., & Novita, L. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Kota Bogor. 3(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30870/jpsd.v3i2.2138
Suryana, D., & Hijriani, A. (2022). Pengembangan media video pembelajaran tematik anak usia dini 5-6 tahun berbasis kearifan lokal. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 1077–1094.
Suryansah, T., & Suwarjo, S. (2016). Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV SD. Jurnal Prima Edukasia, 4(2), 209–221. https://doi.org/10.21831/jpe.v4i2.8393
Trianto, M. P. (2024). Model pembelajaran terpadu: Konsep, strategi, dan implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Bumi Aksara.