PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR KELAS V SD NEGERI 02 TUGUMULYO
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Realistic Mathematics Education (RME) pada materi luas bangun datar untuk peserta didik kelas V sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 53 peserta didik kelas V SD Negeri 02 Tugumulyo. Data dikumpulkan melalui observasi, angket validasi, angket respons peserta didik, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas sebesar 89,33% (sangat valid), kepraktisan sebesar 89,60% pada kelompok kecil dan 87,39% pada kelompok besar (sangat praktis), serta efektivitas yang ditunjukkan melalui pencapaian rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 81,69% (sangat efektif). Temuan ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis RME valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep luas bangun datar melalui pembelajaran yang kontekstual, aktif, dan bermakna.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Afrijhon, N. S., Sutrisno, & Maison, D. (2022). Pengembangan LKPD Berbasis Model PJBL-STEM Terintegrasi Karakteristik Entrepreneur Berorientasi terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.59052/edufisika.v7i1.16401
Chandra, A., & Hidayati, A. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 11(2), 280–292. https://doi.org/10.25273/jipm.v11i2.14336
Gustin, L., Sari, M., Putri, R., & Putra, A. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) Pada Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Development Of Students ’ Work Sheets Based On Realistic Mathematic Education (RME) On One Variabl. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2), 111–127. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/mathline.v5i2.154
Hasanah, K. D., Anita, D., Wahab, S., Nawali, J., Savika, H. I., Zubad, M., & Yaqin, N. (2024). Peran dan Ragam Jenis Bahan Ajar ( Cetak dan Non Cetak ) yang Relevan dalam Pembelajaran Bahasa dan Seni Budaya di SDI Surya Buana Malang. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 05(01), 361–378. https://doi.org/https://doi.org/10.33379/ebtida.v4i1.4478
Hayati, M., & Jannah, M. (2024). Pentingnya kemampuan literasi matematika dalam pembelajaran matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4(1), 40–54. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/griya.v4i1.416
Lian, B., & Putra, M. J. (2022). The Role and Effectiveness of Education Administration in Developing Institutions of Higher Education in the Digital Era. KnE Social Sciences, 2022, 592–602. https://doi.org/10.18502/kss.v7i14.12013
Lusiana. (2024). Tujuan Pendidikan Di Indonesia (Sisdiknas) Analisis Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan. Jurnal Darussalam, 25(02). https://doi.org/https://doi.org/10.58791/drs.v25i02.144
Maulida, N., & Kusumadewi, R. F. (2025). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) Berbasis Realistic Mathematics Education ( RME ) pada Materi Penyajian Data untuk Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Papeda, 7(3), 302–310. https://doi.org/https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i3.2605
Novia, S. (2023). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas Viii Smp. Jurnal Edukasi Dan Penelitian Matematika, 12(1), 45–52. https://doi.org/10.24036/pmat.v12i1.14369
Okpatrioka. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan [Innovative research and development (R&D) in education]. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154
Primasari, I. F. N. D., Zulela, Z., & Fahrurrozi, F. (2021). Model Mathematics Realistic Education (Rme) Pada Materi Pecahan Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1888–1899. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1115
Putra, M. Juliansyah, Caroline, Ram, W. St. (2025). Pengaruh Kebijakan Pemerintah terhadap Keberhasilan Digitalisasi Pendidikan di Negara Berkembang. Ilmiah Edukatif, 11, 204–212. https://doi.org/https://doi.org/10.37567/jie.v11i1.3682
Rosmana, P. S., Ruswan, A., Lesmana, A. R. D., Andini, I. F., Yuliani, I. P., Ramanda, N., Nurfitria, R., & Citra, W. R. (2024). Penerapan LKPD terhadap Efektivitas Pembelajaran Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3082–3088. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12851
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. ALFABETA.
Ulina, S., & Nurmairina, N. (2024). Pengembangan LKPD Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) Pada Materi Pecahan Dikelas IV SD Negeri 101810 Biru-Biru. Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat, 4(3), 23–35. https://doi.org/10.51178/jpspr.v4i3.2051
Yadi, F. (2021). Peran Aspek Afektif Pada Prosedur Keselamatan Kerja Sebagai Salah Satu Integrasi Penerapan Pendidikan Karakter di SMK. 5, 32–42.
Yanto Febri, Chudari, N. I. (2022). Peran Orang Tua Siswa Kelas IV SD Negeri Sumuranja 2 dalam Membantu Belajar di Rumah. Jurnal Persada, 5(3), 60–67. https://doi.org/https://doi.org/10.37150/perseda.v5i3.1718