PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SCRAPBOOK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 043935 SIMPANG KATEPUL T.A 2025/2026
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media scrapbook terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) materi sumber energi di kelas IV SD Negeri 043935 Simpang Katepul. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa yang ditunjukkan melalui kurangnya perhatian, partisipasi, dan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran akibat penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri atas 40 siswa kelas IV yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas kontrol sebanyak 20 siswa dan kelas eksperimen sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan angket minat belajar siswa. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample t-Test, dan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media scrapbook memberikan pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar siswa. Rata-rata nilai pretest dan posttest pada kelas eksperimen meningkat dari 82,10 menjadi 87,40, sedangkan pada kelas kontrol meningkat dari 77,15 menjadi 80,45. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Temuan ini menunjukkan bahwa media scrapbook mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran IPAS. Dengan demikian, media scrapbook dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah dasar.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Amanda, Y., & Albina, M. (2024). Analisis tujuan pembelajaran menurut Ade Darman Regina. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1, 106–112.
Aulisia, Y. L., & Gunansyah, G. (2021). Pengaruh penggunaan media scrapbook materi sumber daya alam terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(7), 693–702.
Fadilah, A., & Kanya, N. A. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 1–17.
Fadilla, S., & Aryani, Z. (2025). Media pembelajaran scrapbook. Jurnal Inovasi Wawasan Akademik, 1(3), 1–6.
Firmansyah, D. (2022). Teknik pengambilan sampel umum dalam metodologi penelitian: Literature review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik, 1(2), 85–114.
Forester, B. J., Idris, A., Khater, A., Afgani, M. W., & Isnaini, M. (2024). Penelitian kuantitatif: Uji reliabilitas. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(3), 1812–1820.
Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jurnal Pendidikan Islam, 1, 1–9.
Magdalena, I., Shodikoh, A. F., & Pebrianti, A. R. (2021). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. Edisi: Jurnal Edukasi dan Sains, 3, 312–325.
Nasar, A., Saputra, D. H., Arkaan, M. R., Bimo, M., Andriansyah, M. T., & Pangestu, P. D. (2024). Uji prasyarat analisis. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(6), 786–799.
Nova, A. (2023). Pengembangan media scrapbook dalam pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 45–53.
Pramesti, D. (2024). Pengaruh media pembelajaran kreatif terhadap minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 55–64.
Pujiastuti, W. (2023). Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar IPAS pada siswa kelas IV SD Negeri Sekardoja mengenai perubahan wujud. Jurnal Pendidikan Dasar, 1, 56–65.
Putri, D. J., Angelina, S., Claudia, S., & Mujazi, R. M. (2022). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa di Kecamatan Larangan Tangerang. Jurnal Pendidikan Dasar, 9, 1–10.
Putri, I. A., & Shiddiq, A. (2025). Pengaruh kreativitas siswa dalam penggunaan media visual terhadap minat belajar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10, 166–175.
Rahmasari, D. (2023). Strategi mengajar guru dalam meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3, 1075–1079.
Sari, F. A. (2025). Strategi guru dalam menumbuhkan minat belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 1–10.
Siburian, R. (2023). Minat belajar siswa dalam pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 8(1), 25–34.
Suriani, N., & Jailani, M. S. (2023). Konsep populasi dan sampling serta pemilihan partisipan ditinjau dari penelitian ilmiah pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 1, 24–36.
Zulfah, N. (2023). Pemanfaatan media game edukasi Wordwall untuk meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 1, 1–11.