PENGARUH MEDIA RODA PINTAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 7 PEDAMARAN
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media roda pintar terhadap kemampuan membaca permulaan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen desain One Group Pretest - Posttest. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 28 siswa kelas I SD Negeri 7 Pedamaran. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh karena seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji paired sample t-test, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,000 < 0,05). Selain itu, hasil perhitungan menunjukkan nilai thitung sebesar 9,281, yang mana nilai tersebut lebih besar dari ttabel sebesar 1,703 (9, 281 > 1, 703). Hasil pengujian hipotesis ini menyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, media roda pintar berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampun membaca permulaan pada siswa kelas I SD Negeri 7 Pedamaran.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Akulas, J. Y., Nahak, R. L., & Nitte, Y. M. (2024). ). Pengaruh Media Roda Putar Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Pancasila Sebagai Nilai kehidupan Di Kelas IV Sd Negeri Balfai Kupang Tengah. Pembelajaran Aktif, 5(4), 20.
Ali, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra (Basastra) Di Sekolah Dasar. PERNIK : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 35–44. https://doi.org/10.31851/pernik.v3i2.4839
Anjani, Y., Husna, M. F., Muslim, U., Al, N., Muslim, U., & Al, N. (2025). PENERAPAN METODE GLOBAL BERBANTUAN MEDIA RODA PINTAR. 10.
Darniyanti, Y. (2024). Artikel Relevan. 4, 16997–17008.
Delvia Putri Nata et al, . (2025). Systematic Literature Review ( Slr ): Analisis Strategi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Delvia Putri Nata Universitas Negeri Semarang Budiyono Universitas Negeri Semarang Nuni Wirdiarti Universitas Negeri Semarang Agus Yuwono Universitas Negeri Semarang Abstrak Abstrack Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. 9(3), 1224–1237. https://doi.org/10.35931/am.v9i3.5063
Hasrianti, A., Halimah, A., & Mardiana, M. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Vokal dan Konsonan Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 935–948. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i2.1954
Intang, B., Nadrah, & Nur, A. M. (2024). Pengaruh Media Kartu Kata Bergambar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(1), 97–105. https://doi.org/10.55606/inovasi.v3i1.2625
Kambu, M., Rahayu, D., & Kusumaningrum, S. (2025). Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar : Sebuah Studi Eksperimental Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar : Sebuah Studi Eksperimental. 5(27), 120–130.
Keaksaraan, B., Anak, P., Di, U.-T., Nggolonio, T. K., Guru, P., Anak, P., & Dini, U. (2024). Jurnal Citra Pendidikan Anak. 3, 981–992.
Mas, K., & Kota, P. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4(2017), 229–235.
Novi Rahmawati,Rahmi,Hartanti Sinta Mutiara,Siti Nafa Awaliyah, A. J. (2022). Pengembangan Roda Suku Kata Untuk Pembelajaran bahasa Indonesia Kelas II. 0435, 23–33.
Nurlela, M. P. F., & Al Mufti, A. Y. (2023). Pengenalan Media Roda Suku Kata Untuk Membantu Keterampilan Membaca Permulaan Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(2), 125–132. https://doi.org/10.56855/jpsd.v2i2.862
Purba, N., & Sitohang, S. (2025). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Membaca Siswa Kelas III SD Negeri 091254 Batu Anam Jl . Asahan Km 6. 5, 11579–11596.
Puspitasari, M., & Pgri, U. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran roda pintar terhadap hasil belajar matematika kelas 4 sekolah dasar. 4.
Putri, R., & Kasriman. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Papan Pintar (Smart Board) Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesi Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1181–1189. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2716
Rosyid, A., & Mubin, F. (2024). Pembelajaran Abad 21: Melihat Lebih Dekat Inovasi Dan Implementasinya Dalam Konteks Pendidikan Indonesia. Tarbawi : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.51476/tarbawi.v7i1.586
Salsabilah, A. S., Muzamil, I. N., Juardi, I. F., Putri, N., & Afifah, N. (2024). Penggunaan Media Roda Pintar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Kelas I Sekolah Dasar. 06(02), 11943–11950.
Shania Oktaviani Et Al (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Roda Baca Digital Untuk Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar Shania Oktaviani Universitas Pendidikan Indonesia Dadan Djuanda Universitas Pendidikan Indonesia Prana Dwija Iswara Universitas Pendidikan Indonesia Abstrak Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. 9(3), 1356–1372.
Saputra, D. (2025). Teknik Penyusunan Tes Hasil Belajar. 5, 7502–7512.
Syafei, Isop. Media pembelajaran. Edited by Wahyuni, Neneng S. Cv widina media utama, 2025.
Tanjung, Rahman, Supriani, Yuli, Mayasari, Annisa, Arifudin, O. (2022). Manajemen Mutu dalam Manajemen Mutu Pendidikan. Jurnal Mimbar Pendidikan, 6(1).
Vania, A. P., & Hidayat, O. S. (2024). Pengaruh Media Flipbook terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar di Kecamatan Duren Sawit. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, 10(3), 269–282.
Winarti, W., & Gracia, N. (2023). Exploring Nurses’ Perceptions of Disaster Preparedness Competencies. Nurse Media Journal of Nursing, 13(2), 236–245. https://doi.org/10.14710/nmjn.v13i2.51936