PROGRAM LITERASI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis terkait Program Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa. Penelitian ini bermula karena rendahnya tingkat minat bacasiswa sehingga menjadi suatu permasalahan yang serius di Indonesia, mengingat kemampuan membaca merupakan hal yang sangat penting untuk menunjang kehidupan dan menambahpengetahuan setiap individu. Penelitian ini menggunakan metodekualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkanmelalui data terdahulu yang telah ada sebagai pendekatanpenelitian, setelah itu data-data terdahulu yang sesuai terhadaptarget penelitian akan dilakukan interpretasi serta analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program literasi sekolahyang berhasil tentunya dapat meningkatkan minat baca siswa. Kegiatan membaca bersama, diskusi kelompok, dan akses mudah ke berbagai jenis buku yang menarik di perpustakaan terbuktiefektif dalam menumbuhkan kebiasaan membaca di kalangansiswa. Selain itu, dukungan dari orang tua dalam menciptakanlingkungan membaca yang kondusif di rumah juga memainkan peranpenting.Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwaprogram literasi di sekolah merupakan suatu kegiatan yangefektif untuk meningkatkan minat baca siswa. Implementasi program yang melibatkan guru, siswa, dan orang tua dapatmenciptakan budaya membaca yang kuat dan berkelanjutan.
Kata Kunci: Literasi Sekolah dan Minat Baca
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Cahya Rohim, D., &Rahmawati, S. (2020). PERAN LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 6(3). http://journal.unesa.ac.id/index.php/PD
Elita, I. N., &Supriyanto, A. (2020). PENINGKATAN MINAT BACA PESERTA DIDIK MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH IndanaNisa’ul Elita, AchmadSupriyanto.
Ilmi, N., Wulan, N. S., &Wahyudin, D. (2021). GerakanLiterasiSekolahdalamMeningkatkanMinatBacaSiswaSekolahDasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(5), 2866–2873. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.990
Khusna, S., Mufridah, L., Sakinah, N., &Annur, A. F. (2022). GerakanLiterasidalamMeningkatkanMinatBacaSiswaSekolahDasar. DawuhGuru : Jurnal Pendidikan MI/SD, 02(02). https://doi.org/10.35878/guru/v2.i2.454
Kiayi, A., Panigoro, M., RantawPayu, B., Moonti, U., Maruwae, A., JurusanPendidikan Ekonomi, M., NegeriGorontalo, U., JurusanPendidikan Ekonomi, D., JurusanIlmu Ekonomi, D., LiterasiSekolah, P., &BacaSiswa, M. (2022). Penerapan Program LiterasiSekolahdalamMeningkatkanMinatBacaSiswaKelas VIII di SMP Negeri 1 TilangoKabupatenGorontalo Kata kunci. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Pradana, F. A. P. (2020). 599-Article Text-1159-2-10-20210119. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 02(01), 81–85.
Prasrihamni, M., Zulela, &Edwita. (2022). budifebriyanto,+12+Prasrihamni+128-134. Jurnal Cakrawala Pendas, 08(01).
Salma, A. (2019). AnalisisGerakanLiterasiSekolahTerhadapMinatBacaSiswaSiswaSekolahDasar. Mimbar PGSD Undiksha, 07(02).
Subakti, H., Oktaviani, S., &Anggraini, K. (2021). ImplementasiGerakanLiterasiSekolahPada Masa Pandemi Covid-19 DalamMeningkatkanMinatBacaSiswaSekolahDasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2489–2495. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1209
Sutrisna, I., Sriwulan, S., Nugraha, V., Kesehatan Bakti Assyukur, S., Maleber Barat, S., &Siliwangi, I. (2019). PENGARUH GERAKAN LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA. Pengaruh Gerakan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa |, 521.