KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DI KELAS V SDN 0215 PASAR BINANGA | Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)

Download/Lihat PDF

Diterbitkan: Agu 6, 2023

DOI: https://doi.org/10.37081/jipdas.v3i03.338

Kata Kunci:

Kata kunci: Model Contextual Teaching and Learning (Ctl), Materi Pecahan

Maya Sari Harahap

Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Royhanun Siregar

Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Sabri Sabri

Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan khusus untuk mengetahui tingkat keefektifan penerapan model CTL terhadap hasil belajar matematika materi pecahan dalam perbandingan dan skala pada siswa kelas V SDN 0215 Pasar Binanga. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi Penelitian 48 siswa sedangkan Sampel Penelitian kelas V berjumlah 28 siswa. Instrumen penelitian digunakan untuk mengukur nilai variabel yang Tes. Teknik analis Data Perhitungan uji hipotesis akhir dibantu dengan menggunakan program SPSS versi 22. Berdasarkan hasil analisis di atas, maka diperoleh nilai t_hitungsebesar 1,96 dan t_tabelpada taraf signifikan 0,05 dan dk = N – 2 = 28 – 2 = 26 diperoleh t_tabel sebesar 2,06. Jadi t_hitung lebih kecil dari pada t_tabel atau 1,96 < 2,06. Artinya tidak ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap hasil belajar Matematika materi Pecahan di SD Negeri 0215 Pasar Binanga atau Hipotesis Nihil ( H₀) Diterima sedangkan Hipotesis Alternatif (H_a) Ditolak.

Kata kunci: Model Contextual Teaching and Learning (Ctl), Materi Pecahan

Cara Mengutip

Harahap, Maya Sari, Royhanun Siregar, dan Sabri Sabri. “KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DI KELAS V SDN 0215 PASAR BINANGA”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) 3, no. 03 (Agustus 6, 2023): 582–589. Diakses Mei 4, 2024. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/338.

Terbitan

Vol 3 No 03 (2023): Vol. 3 No. 3 Edisi Agustus 2023

Bagian

Artikel

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Referensi

Fathani, A.H. 2016. Matematika Hakikat & Logika. Jogjakarta : AR – RUZZ MEDIA.

Johnson, E.B. 2014. CTL Contextual Teaching & Learning Menjadikan Kegiatan

Belajar-Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung : Kaifa.

Komalasari, K. 2017. Pembelajaran Kontekstual konsep dan aplikasi. Bandung : PT. Refika Aditama.

Nizar. 2014. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Ciptapustaka Media.

Rifa’i, A. & Anni, C.T. 2012. Psikologi Pendidikan. Semarang: UNNES Press

Sagala, Syaiful. 2014. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung:Alfabeta.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta Cipta.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.

Sundayana, Rostina. (2018). Statistika Penelitian Pendidikan matematika. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Suprijono Agus. 2015. Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Susanto, A. 2016. Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.

Artikel Serupa

Majidah Nur, Fitriani Harahap, Nurbaiti Nurbaiti, Afdhal Ilahi, UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SD NEGERI 115 GUNUNG TUA PANYABUNGAN , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 3 No 03 (2023): Vol. 3 No. 3 Edisi Agustus 2023

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

Suci Rusadi Tumanggor, Melwan Ady Rezki Harahap, Sabri Sabri, Nurbaiti Nurbaiti, Eko Sucahyo, Reviva Safitri, Monica Theresia, Fadli Nasution, Rani Kusuma Ningtyas, Sartika Rati Asmara Nasution, Royhanun Siregar, Khairuddin Saleh Siregar, Nurzanna Nurzanna, Afdhal Ilahi, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) KELAS IV DI SD NEGERI 155708 PO MANDUAMAS 2 KABUPATEN TAPANULI TENGAH , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 3 No 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Edisi Mei 2023
Sabri Sabri, Gustina Sari Lubis, Monica Theresia, PENINGKATAN HASIL BELAJAR INDAHNYA KEBERAGAMAN BUDAYA DI NEGERIKU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 1 PADANGSIDIMPUAN , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 2 No 3 (2022): Vol. 2 No. 3 Edisi Agustus 2022
Faujiah Kharismasiregar, Sabri Sabri, Hasian Romadon Tanjung, PENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK TEMA 6 SUB TEMA 1 (PEMBELAJARAN 1-2) MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 100308 PANOMPUAN , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 2 No 1 (2022): VOL. 2 NO.1 Edisi Februari 2022
Diana Diana, Afdhal Ilahi, Sabri Sabri, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING LEARNING MODEL TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS 3 SD NEGERI 100050 PASARMATANGGOR , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 2 No 1 (2022): VOL. 2 NO.1 Edisi Februari 2022
Halimah Nasution, Riswandi Harahap, Sukriadi Hasibuan, Sabri Sabri, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA SUBTEMA 1 KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN AGAMA DI NEGERIKU KELAS IV SDN 164 PASAR MAGA , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 2 No 3 (2022): Vol. 2 No. 3 Edisi Agustus 2022
rika afriani ritonga, Ilham Sahdi Lubis, Sabri Sabri, PENGARUH KEDISIPLINAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD PAGARAN SIGATAL , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 2 No 4 (2022): Vol. 2 No. 4 Edisi November 2022
SITI RAHMI, Zulfadli Zulfadli, Sabri Sabri, Rahmat Afandi Dongoran, PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERUBAHAN CUACA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUALTEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS III SDN 126 GUNUNG BARINGIN , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 3 No 03 (2023): Vol. 3 No. 3 Edisi Agustus 2023
Ardo Kombang, Hanafi Hanafi, Monica Theresia, Nurzanna Nurzanna, Royhanun Siregar, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SUB TEMA MANFAAT TUMBUHAN BAGI KEHIDUPAN MANUSIA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DI KELAS III SD NEGERI PANOMPUAN , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 2 No 2 (2022): Vol. 2 . No. 2 Edisi Mei 2022
Ridawanti Simanjuntak, Sabri Sabri, Sartika Rati Asmara Nasution, Afdhal Ilahi, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA 1 KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN AGAMA DI NEGERIKU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DI KELAS IV SD NEGERI 200203 SITAMIANG KOTA PADANGSIDIMPUAN , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 2 No 2 (2022): Vol. 2 . No. 2 Edisi Mei 2022
Royhanun Siregar, Nur Auliyah, Sukriadi Hasibuan, Monica Theresia, PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUB TEMA HEBATNYA CITA-CITAKU KELAS IV SD NEGERI 200117 SADABUAN PADANGSIDIMPUAN , Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS): Vol 2 No 3 (2022): Vol. 2 No. 3 Edisi Agustus 2022

1 2 3 4 > >>