PERAN GURU DALAM MENGEDUKASI CYBERBULLYING PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Cyberbullying merupakan sikap bullying melalui teknologi digital seperti internet, media social, pesan teks atau platform online lain nya. Dalam hal ini pelaku melakukan bullying atau menggangu secara online. Jika tindakan bullying ini terjadi di SD/MI maka peran guru sangat dibutuhkan supaya guru mampu untuk mengenali, mengidentifikasi, dan menanganinya. Tujuan dari penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagai mana peran guru dalam mengatasi perilaku bullying di sekolah. Seorang guru harus mampu membentuk kepribadian siswa dan membangun hubungan positif dengan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Hasil menunjukan bahwa pada dasarnya peran orang tua dan guru yang sangat di butuhkan dalam mencegah terjadinya kasus bullying, yang di mana orang tua peserta didik disekolah adalah guru nya.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Adiyono, Irfan, Rustanti. 2022. “Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6(3): 649. doi:10.35931/am.v6i3.1050.
Anjarwati, Lutfi, Dini Restiyanti Pratiwi, and Dedy Richi Rizaldy. 2021. “Implementasi Literasi Digital Dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa.” 3(2). doi:10.23917/bppp.v4i2.19420.
Annisa Meilida, Bagus Aulia Iskandar, Nor Lila Sari. 2021. “STUDI KASUS PERAN LITERASI DIGITAL DALAM MENCEGAH CYBERBULLYING DI SDN SEBERANG MASJID 1 BANJARMASIN.” 10: 167–86.
Asyifah, Chairani, Mas Agus Firmansyah, and Dwi Aji Budiman. 2024. “Kasus Bullying Dunia Pendidikan Di Indonesia Dari Perspektif Media Dan Pemberitaannya. Syntax Literate.” Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia 1(9): 375–83. http://dx.doi.org/10.36418/syntax-literate.v9i1.
Darmawan, Nurani Hadnistia, Hilman Hilmawan, Dheva Seftian P, Lufti Aulia E, Lutpi Hikmatullah, Marwah Zahira S, M Ramdan, et al. 2023. “Literasi Digital : Pemahaman Cyberbullying Pada Siswa Sekolah Dasar.” 4(4): 1929–35.
Denanda, Natasya Pazha, Resa Nikmatul Laila, Fitria Rismaningtyas, Natasya Pazha Denanda, Resa Nikmatul Laila, and Fitria Rismaningtyas. 2021. “PRAKTIK SOSIAL CYBER BULLYING DALAM JARINGAN.” Jurnal Analisa Sosial.
Harahap, Heryani, Laila Syarifah, Resti Rianita, and Putri Zulia Jati. 2025. “Edukasi Interaktif Berbasis Permainan Untuk Meningkatkan Literasi Digital Dan Pencegahan Cyber Bullying Di Sekolah Dasar.” Journal of Social and Community Service 4(2): 38–41. doi:10.31004/jestmc.v4i2.248.
Ma’shum, Muhamad Azhar. 2021. “PENGARUH TEKNOLOGI DALAM DUNIA PENDIDIKAN.” 18(2): 91–100. doi:10.46781/al-mutharahah.v18i2.303.
Marlef, Atika, and Yuslenita Muda. 2024. “Mengenal Dan Mencegah Cyberbullying : Tantangan Dunia Digital.” Journal of Education Research 5(2015): 4002–10.
Mubarok, Husni, Edy, Sumarno. 2024. “Pengaruh Cyberbullying Pada Anak Di Bawah Umur ( Studi Kasus Siswa-Siswi SD Negeri Gending II Kabupaten Probolinggo ).” 5(4): 4338–42.
Patras, Yuyun Elizabeth, Sidiq, Fajar. 2017. “DAMPAK BULLYING BAGI KALANGAN SISWA SEKOLAH DASAR.” Jurnal Pedagogika dan Dinamika Pendidikan 5(1).
Rahma, Gusni. 2022. “Cyberbullying Selama Pembelajaran Daring Pada Anak Sekolah Dasar Children Cyberbullying During Online Learning in Elementary School.” JIK (Jurnal Ilmu Kesehatan) Online 6(2): 380–86.
Rosikhoh, Dewi, Mabruroh Ainun N, and Lavita Intan Permatasari. 2025. “PERANAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENCEGAH BULLYING MELALUI LITERASI DIGITAL DI SDN POLAGAN 1.” Jurnal Penelitian dan Ilmu Komunikasi 2: 18–27.
Sari, Citra Ayu Kumala, Husna, Fatiya Halun. 2020. “PELATIHAN ANTI-BULLYING SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN PERUNDUNGAN DI SEKOLAH.” Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak 4(1): 79–96.
Wahyuni, Ratna, Hanna Niken, and Julia Sihotang. 2022. “Penyuluhan Pada Siswa SD Negeri 024868 , Binjai Barat Mengenai Pencegahan Dan Cara Menghadapi Bullying Di Sekolah.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB) 1(4): 161–66.