KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SD

Abstrak

Kajian ini bertujuan menilai kelayakan media pembelajaran audio visual berbasis pendekatan saintifik yang digunakan pada pembelajaran IPAS kelas IV SD, khususnya materi peranku di lingkungan sekolah dan masyarakat. Pendekatan yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, mencakup tahap analisis kebutuhan (melalui observasi, wawancara, dan pretest), perancangan, pembuatan produk, serta validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Kajian dilakukan di UPT SD Negeri Sidorejo 1 Tuban dengan melibatkan 17 siswa kelas IV sebagai subjek. Observasi memperlihatkan bahwa pembelajaran masih didominasi metode ceramah sehingga keaktifan siswa tergolong rendah. Wawancara menunjukkan perlunya sarana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami, sementara hasil pretest mengindikasikan pengetahuan awal siswa terhadap materi masih rendah sehingga media belajar diperlukan sebagai penunjang pembelajaran. Hasil validasi menunjukkan persentase ahli materi 91,6%, ahli media 96,4%, dan ahli bahasa 91,6%, dengan rata-rata 93,2% yang tergolong sangat layak. Dari temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa media belajar audio visual berbasis pendekatan saintifik pada materi Peranku di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat kelas IV SD dinyatakan "sangat layak" digunakan dalam pembelajaran, baik ditinjau dari aspek materi, media, maupun bahasa, serta sesuai dengan kebutuhan siswa di lapangan.