PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intelectually) TERHADAP HASIL BELAJAR SISW PADA MATERI WARISAN BUDAYA KELAS V SEKOLAH DASAR
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intelectually) terhadap hasil belajar siswa pada materi warisan budaya kelas V di SD Negeri 157 Palembang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian ini di uji cobakan kepada kelas V.C dan V.D di SD Negeri 157 Palembang tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu Tes dan Dokumentasi. Dari hasil analisis data menunjukkan perhitungan hasil belajar siswa diperoleh nilai signifikasi adalah 0,01 dengan nilai signifikan 0,01 < 0,05. Penelitian dapat disimpulkan bahwa ”ada pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intelectually) terhadap hasil belajar siswa pada materi warisan buadaya kelas V di SD Negeri 157 Palembang. Hasil perhitungan diperoleh signifikan adalah 0,01 dengan nilai signifikan 0,01 < 0,05 sehingga hipotesis ini diterima kebenarannya.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Afifah, Siti Nur, and Septi Budi Sartika. 2022. “Efektivitas Model Pembelajaran SAVI Dalam Mata Pelajaran IPA Di Kelas V Sekolah Dasar.” 2(2): 211–19. doi:10.15408/elementar.v2i2.27982.Abstract.
Ahyar, Hardani, Universitas Sebelas Maret, Helmina Andriani, Dhika Juliana Sukmana, and Universitas Gadjah Mada. 2020. Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif.
Amalia, Fitri, Rasa A. Anggayudha, and Kusumawardhani Aldilla. 2021. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial Untuk SD Kelas V : Magnet, Listrik, Dan Teknologi Untuk Kehidupan.
Ambarwati, Novi. 2023. “Penerapan Model Pembelajaran SAVI Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Di Kelas V SDN SUMBEREJO 01 BATU.” Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora 2(1): 1–21.
Fawaz, Ahmad HAdiq Syifa Al. 2024. “Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar Melalui Kurikulum Yang Merdeka.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2(2): 122–29. doi:https://doi.org/10.62007/joupi.v2i2.322.
Fiteriani, Ida, Baharudin, and Uswatun Khasanah. 2024. “Effectiveness of the SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, and Intellectual) Learning Model on Students’ Science Literacy Ability in Elementary School.” Jurnal Imiah PGMI 10(2): 1–10.
Hikmawati. 2020. Metode Penelitian. https://repository.unar.ac.id/jspui/bitstream/123456789/5694/1/Metodologi Penelitian.pdf.
Indriansyah, Renata Tiand, and Saiful Amin. 2025. “The Influence of the SAVI Model on Students ’ Motivation and Learning Outcomes in Social Studies at Madrasah Tsanawiyah.” Journal of Education, social Economics and Technology 6(1): 457–67. doi:https://doi.org/10.33122/ejeset.v6i1.473.
Isrok’atun, and Amelia Rosmala. 2018. Model-Model Pembelajaran Matematika. Bandung: Bumi Aksara.
Meier, Dave. 2000. The Accelerated Learning Handbook: A Creative Guide to Designing and Delivering Faster, More Effective Training Programs. New York: McGraw-Hill.
Napitupulu, Leni Mardiah, and Benni Ichsanda Rahman. 2025. “The Influence of SAVI ( Somatic , Auditory , Visual , and Intellectual ) Learning Model Activities in Improving Student ’ s Speaking Skills.” 8(2): 435–49. https://doi.org/10.29240/ef.v8i2 November.12253.
Nurhasanah, Teofilus Ardian Hopeman, and Any Elvia Jakfar. 2024. “Kajian Literatur Review: Penerapan Model Pembelajaran Savi Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) 6(2): 172–84. doi:10.52005/belaindika.v6i2.236.
Pahru, Syaipul, Baiq Fitri Raudhatul Hikmah, Made Ayu Pransisca, and Munawir Gazali. 2025. “Analisi Hakikat Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar.” Jurnal Asimilasi Pendidikan 3(3): 144–51. doi:https://doi.org/10.61924/jasmin.v3i3.64.
Pawesti Regita Ningrum Madrasah Tsanawiyah Negeri, Sanggar, Klaten Nur Ismah Madrasah Aliyah Negeri, Rembang Zahrotul Farida Madrasah Aliyah Negeri, Rembang Yuliati Madrasah Aliyah Negeri, Rembang Yadhi Nur Amin Madrasah Aliyah Negeri, Rembang Hananto Bangun Laksono Madrasah Aliyah Negeri Sukoharjo Alamat, Jl Raya Pedan-Juwiring NoKm, et al. 2025. “Penerapan Model Pembelajaran SAVI Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pada Pembelajaran Bahasa.” Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa 3(5): 444–51. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i5.1465.
Pramusinta, Yulia, and Silviana Nur Faizah. 2022. Belajar Dan Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Nawa Litera.
Qadry, Ikhbariaty Kautsar. 2023. “PENGARUH PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 21 MAKASSAR.” 1(5): 955–64.
Sambas, Muhammad Syaifuddin. 2019. “Jurnal Edukatif - 18 -.” Jurnal Edukatif V(1): 18–27. doi:https://doi.org/10.37567/jie.v5i1.53.
Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. bandung: Alfabeta.
Sugiyono, Prof. Dr. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. ed. MT Dr.Ir.Sutopo.S.Pd. Bandung: Alfabeta.
Syifa Kamilah Sophian, Rizka Rifaatul Hidayah, Alay Fia, Dini Safitri, and Ade Suryanda. 2025. “Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Dan Intellectually) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4(1): 1–7. doi:10.54259/diajar.v4i1.2751.
Triyono, Ageng, Alfi Fatmawati, and Nuryadi Nuryadi. 2025. “Systematic Literature Review: Implementation of Savi Learning Model (Somatic, Auditory, Visual, and Intellectual) to Improve Students’ Ability to Understand Concepts and Actively Learn Mathematics.” Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika 9(1): 50–56. doi:10.26486/jm.v8i2.4519.
Wahyuningsih, Endang Sri. 2020. Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa. Deepublish.
Yulia, Shasliani, and Isnawati. 2021. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Savi ( Somatic , Auditory , Visual Dan Intellectualy ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV UPT SDN 106 Pinrang.” jurnal Publikasi Pendidikan 20(30): :1-9.