PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI POKOK JARINGAN LAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN

Abstrak

Salah satu masalah dalam pembelajaran disekolah  adalah rendahnya hasil belajar siswa. Hal ini diketahui dari  fakta yang didapat oleh guru mata pelajaran peneliti menemukan masih banyak guru khususnya bidang studi  teknik komputer jaringan yang mengajar menggunakan  metode ceramah sehingga proses pembelajaran cenderung berpusat pada guru dan itu sangat berpengaruh terhadap hasil belajar  siswa. Banyaknya faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar salah satunya adalah  model pembelajaran. Model pembalajaran Problem Based Learning  merupakan model pembelajaran kooperatif yang menuntut siswa untuk aktif dan memotivasi siswa supaya dapat saling mendukung dan membantu satu sama lain dalam menguasai materi pelajaran yang dipelajari.penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PBL terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok jaringan LAN di SMK Negeri 2 Panyabungan.jenis penelitian ini adalah kuantitatif, jenis desain penelitian yang digunakan adalah pretest posttest control grup desain. Perlakuan awal dilakukan pretest terlebih dahulu sebelum dilakukan penerapan model pembelajaran. Setelah dilakukan penerapan maka dilakukan posttest terhadap kelas yang sama. Setelah penelitian dilakukan ternyata hasil belajar siswa pada kelas yang menggunakan PBL 83,15 lebih tinggi dari pada kelas yang menggunakan model pembelajaran konvensional 63,62. Berdasarkan uji statistik diperoleh t_hitung 21,157 dan t_tabel 15,683. Jika nilai t_hitung > t_tabel  berarti maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan  antara hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran PBL dan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada kelas X TKJ di SMK Negeri 2 Panyabungan.