PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CANVA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR KELAS X DI SMK NEGERI

Abstrak

Media pembelajaran merupakan salah satu alternatif  yang sering digunakan guru dalam menyampaikan materi maupun bahan ajar kepada siswa. Media pembelajaran mengarah pada sesuatu yang dapat meneruskan informasi dan penerima informasi dalam pendidikan. Media pada mata pelajaran dapat membantu guru dalam menyajikan materi yang abstrak menjadi konkrit, materi yang rumit menjadi mudah di pahami, dan meningkatkan minat serta prestasi belajar siswa untuk mencapai standar kelulusan yang telah di tentukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran canva terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar kelas X di SMK Negeri. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, yaitu penelitian dengan memperoleh data berbentuk angka, pada penelitian ini peneliti menggunakan metode eksperimen dengan desain pre eksperimental design dengan jenis desain one group pretest posttest. Dimana penelitian ini hanya menggunakan one group dalam melakukan eksperimen. Dimana pada awal kegiatan dilakukan pretest terlebih dahulu sebelum dilakukan penerapan media. Setelah dilakukan penerapan maka dilakukan posttest terhadap kelas yang sama. Dari hasil uji-t diperoleh nilai signifikansi sig. (2-tailed) lebih kecil dari(0,000<0,05) atau t hitung > t table (29,388>0,444). Maka terdapat perbedaan pada minat belajar siswa pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar sebelum dan sesudah media canva diterapkan. Ketentuan hipotesis diterima apabila nilai signifikansi dibawah atau sama dengan 0,05 maka hipotesis alternatif diterima. Dan hipotesis ditolak apabila nilai signifikansi lebih besar dari 0,05.