PENGEMBANGAN VIDEO KLASIFIKASI ALAT MUSIK TRADISIONAL SUMATERA UTARA SEBAGAI SITIMULUS PEMBELAJARAN APRESIASI SENI SISWA DI SD NEGERI 173352 SOSOR LONTUNG
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran klasifikasi alat musik tradisional Sumatera Utara dan menguji kelayakan media berdasarkan aspek validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Penelitian dilakukan di SD Negeri 173352 Sosor Lontung menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, kuesioner, dan tes hasil belajar. Hasil analisis validasi menunjukkan media video memperoleh skor validasi ahli media sebesar 93,18% dan ahli materi 94,44% yang ada pada kategori sangat baik, Hasil analisis praktikalitas menunjukkan media video memperoleh skor kepraktisan dari hasil analisis observasi dan wawancara dengan guru sebesar 92,30% yang ada pada kategori sangat baik dan Hasil analisis efektivitas melalui peningkatan nilai pretest 52,12% menjadi posttest 81,44% yang ada pada kategori sangat baik. Video ini layak digunakan sebagai media pembelajaran seni musik berbasis budaya lokal.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Desyandri. (2020). Pemanfaatan digitalisasi budaya lokal melalui katalog virtual alat musik tradisional di sekolah. Unpublished manuscript.
Farhani, D. S., Mardiono, H., & Arifin, S. (2024). Pengembangan aplikasi media pembelajaran alat musik tradisional berbasis Android menggunakan metode MDLC. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan (JITP), 11(1), 1–8.
Feto, W., Nae, R. F., & Dopo, F. B. (2024). Pengembangan media pembelajaran musik tradisional berbasis multimedia interaktif. Jurnal Pendidikan Musik Indonesia, 3(1), 15–26.
Fitriani, A. Y. (2023). Pentingnya pembelajaran seni musik dalam perkembangan usia sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 5692–5700.
Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Using Canva application for elementary school learning media. Jurnal Basicedu, 3(3), 46–57.
Iraqi, H. S., Lena, M. S., Putri, N. M., & Hasanah, Z. (2023). Strategi pembelajaran seni musik kelas rendah di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(16), 304–311.
Jennah, A. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran. Yogyakarta: K-Media.
Kristianingsih, E. (2022). Apresiasi seni siswa sekolah dasar melalui ansambel musik. Jurnal Seni dan Budaya, 6(1), 45–58.
Lee, D. (2019). Hornbostel-Sachs classification of musical instruments. ISKO Encyclopedia of Knowledge Organization. https://www.isko.org/cyclo/hornboste
Mayer, R. E. (2005). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. United States: Cambridge University Press.
Oktari, S. T., & Desyandri. (2023). Pembentukan karakter siswa di sekolah dasar melalui pendidikan seni musik. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2), 1771–1780.
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2021). Penggunaan media pembelajaran video terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. International Journal of Educational Policies, 64–72.
Prayitno, T., Ratnasari, M. D., & Kusumastuti, D. (2023). Pengembangan media pembelajaran pengenalan alat musik modern berbasis augmented reality untuk sekolah dasar. Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, 4(1), 11–20.
Saragih, D. I., Mailani, E., Jannah, M., Manalu, M. N. A., Aldino, & Arninda, M. (2024). Efektivitas penggunaan video pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Kajian Multidisipliner, 297–304.
Saputra, K. S. A., Upadani, I. G. A. W., & Krisnawan, I. G. N. A. (2023). Pengembangan media pembelajaran alat musik tradisional Bali berbasis Android. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 17(2), 122–133.
Shabrina, A., Putri, R., & Khairi, A. (2025). Pentingnya pemilihan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Zaheen: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 1(2), 120–131.
Sukmadinata, N. S. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syafei, A. (2019). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Android pada mata pelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 21(2), 123–135.
Syaharuddin, A., Mardhatillah, M., & Yunus, M. (2024). Korelasi penggunaan media pembelajaran Canva terhadap motivasi belajar peserta didik di MAS DDI As-Salman Allakuang. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(3), 897–907.
Widiawati, B. H., & Sabani, dkk. (2021). Pengembangan media pembelajaran Artsteps untuk meningkatkan hasil belajar seni musik: Materi alat musik tradisional siswa kelas IV SD.